Luyên Thuyên Hay Liên Thiên ?!) Huyên Thiên Hay Luyên Thuyên

Có rất nhiều cha mẹ đến nay vẫn sử dụng rất nhiều từ sai mà không biết. Đây cũng là một trong những nguyên do khiến trẻ bị sai theo. Cùng xem bạn đã sử dụng từ đúng hay chưa nhé .Bạn đang xem : Luyên thuyên hay liên thiên
*

1. “Sáng lạng” hay “xán lạn”

“ Xán lạn ” là từ ghép Hán Việt. “ Xán ” là tỏa nắng rực rỡ, “ lạn ’ là sáng sủa. Do đó từ “ Xán lạn ” mới là từ đúng .

2. “Độc giả” hay ‘đọc giả’

“Độc giả’ là từ Hán Việt. “Độc” nghĩa là đọc thành tiếng. “Giả’ là người. ‘Độc giả” nghĩa là người đọc. Vì từ “độc” gần âm với từ “đọc” thuần việt nên nhiều người bị nhầm lẫn.

3. “Khuyến mại” hay “khuyến mãi”

“ Mại ” là mua, “ mãi ” là bán. “ Khuyến mại ” là dành cho người mua hàng nhằm mục đích thôi thúc nhu yếu tiêu thụ loại sản phẩm. “ Khuyến mãi ” là dành cho người bán hàng ( đại lý, nhà phân phối, … ) để họ tăng cường mẫu sản phẩm bán ra. Từ đó sẽ nhận được thưởng từ công ty hoặc nhà phân phối .

4. “Hội chẩn” hay “hội chuẩn”

“ Hội chẩn ” là những bác sĩ cùng nhau bàn luận về bệnh nhằm mục đích đưa ra Kết luận. Từ “ hội chuẩn ” là sai .

5. “Dành giật” hay “giành giật”

Từ “ dành ” sử dụng theo nghĩ tích cực như để dành, tích góp. Từ “ giành ” dùng với nghĩa xấu đi như giành giật, tranh giành. Do đó “ giành giật ” là từ đúng .

6. “Thăm quan” hay “tham quan”

“ Tham quan ” cũng là một từ Hán Việt, có ý nghĩa tham gia quan sát một địa điểm, danh lam thắng cảnh nào đó. Từ “ thăm ” là từ thuần Việt chỉ sự gặp gỡ, hỏi han, chăm sóc. Do đó dùng từ “ thăm quan ” mới là đúng .

7. “Nhậm chức” hay “nhận chức”

“ Nhậm chức ” là giữ chức, gánh vác, chịu nghĩa vụ và trách nhiệm với chức vụ của mình. “ Nhận chức ” có nghĩa là nhận lấy chức vụ nhưng không diễn đạt được nghĩa vụ và trách nhiệm của người nhận .

8. “Giả thuyết” hay “giả thiết”

Hai từ này đều đúng nhưng dùng trong thực trạng khác nhau .”Giả thuyết” được sử dụng trong trường hợp muốn nêu luận điểm mới trong khoa học để giải thích một hiện tượng tự nhiên nào đó và tạm được chấp nhận, chưa được kiểm nghiệm, kiểm chứng;”Giả thiết” được dùng để chỉ điều cho trước trong một định lý hay một bài toán để căn cứ vào đó mà suy ra kết luận của định lý hay để giải bài toán.

9. “Vô hình trung” hay “vô hình chung”

” Giả thuyết ” được sử dụng trong trường hợp muốn nêu vấn đề mới trong khoa học để lý giải một hiện tượng kỳ lạ tự nhiên nào đó và tạm được đồng ý, chưa được kiểm nghiệm, kiểm chứng ; ” Giả thiết ” được dùng để chỉ điều cho trước trong một định lý hay một bài toán để địa thế căn cứ vào đó mà suy ra Kết luận của định lý hay để giải bài toán .“ Vô hình trung ” có nghĩa là dù không chủ ý nhưng tự nhiên lại tạo ra hoặc gây ra điều gì đó .

“Vô hình chung” là từ không có nghĩa.

10. “Câu chuyện” hay “câu truyện”

Dùng từ “ chuyện ” khi nói đến những vấn đề được kể bằng miệng .Dùng từ “ truyện ” khi vấn đề được viết ra và đọc .Do đó tất cả chúng ta sử dụng “ câu truyện ”, “ kể chuyện ”, “ chuyện trò ” và dùng “ truyện đọc ”, “ truyện trinh thám ”, “ truyện tranh ”, …

11. “Rốt cuộc” hay “rút cục”

“ Rốt cuộc ” nghĩa là tác dụng sau cuối của vấn đề. Từ “ rút cục ” là từ dùng sai .

12. “Rượu” hay “riệu”

Từ đúng phải là “ rượu ”, cũng như nhiều người thường nhầm lẫn giữa “ con gái rượu ” và “ con gái diệu ” thì “ con gái rượu ” mới là đúng .

13. “Bắt lọn” hay “bắt nọn”

Làm như đã biết rồi để người nghe chột dạ mà phải nói ra những điều muốn giấu thì gọi là “ bắt nọn ” chứ không phải “ bắt lọn ” .

14. “Luyên thuyên” hay “huyên thiên”

“ Huyên ” là ồn ào, huyên náo, “ thiên ” là trời .“ Huyên thuyên ” là nói nhiều làm ồn ào đến cả trời .

Từ đúng là từ “huyên thiên”.

15. Chẩn đoán hay chuẩn đoán

“ Chẩn đoán “ là bác sĩ dựa vào triệu chứng để đoán bệnh. “ Chuẩn đoán ” là từ không có ý nghĩa .Xem thêm : Ngày Đòi Nợ – Payback TimeTừ ngữ tiếng Việt khá phức tạp, do đó việc nhầm lẫn dễ xảy ra. Phụ huynh cũng nên tìm cách sử dụng đúng của những từ để tương hỗ trẻ trong việc học tiếng Việt. Ngoài ra, cha mẹ cũng hoàn toàn có thể giúp trẻ nâng vốn từ của mình bằng cách cho trẻ đọc nhiều sách và luyện viết truyện. Nếu được rèn luyện trong thời hạn dài chắc như đinh trẻ hoàn toàn có thể cải tổ ngôn từ một cách rõ ràng và hiệu suất cao .

Leave a Comment

Your email address will not be published.